【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,小学生的主体意识逐渐加强,且参与活动的积极性逐渐上升,如果教师仍然采取传统的“灌输式”教学方法,将不利于学生知识构建效率的提升,也会打击学生
【机 构】
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广东省韶关市南雄市雄州街道永康路小学,广东 韶关
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随着素质教育的不断推进,小学生的主体意识逐渐加强,且参与活动的积极性逐渐上升,如果教师仍然采取传统的“灌输式”教学方法,将不利于学生知识构建效率的提升,也会打击学生的学习积极性.活动教学法主要是以教学活动为主体,提升学生学习的参与度和积极性,让学生学会独立思考,从而进行有效的知识构建,促进学生的全面发展.
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