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为了解决＂分子生物学＂课程教学内容繁多与课时数短缺之间的矛盾,探索高效的教学模式势在必行。随着互联网的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用,翻转课堂教学模式被引入我国并广泛应用。本文对翻转课堂教学模式在＂分子生物学＂课程教学过程中的应用进行了研究与实践,发现这种教学模式为解决＂分子生物学＂教学中所面临的诸多问题提供了良好的契机。