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目的探讨男性违法青少年的个人情况特点及其人格特点。方法根据一般情况问卷调查、违法性质、面谈及SAVRY评估，将男性服教人员分为有攻击行为组（n=59）和无攻击行为组（n=20）分别进行EPQ测试。结果有攻击行为组与无攻击行为组比较，在年龄、受教育年限、扶养人情况、个人健康状况、家庭类型、经济状况及犯罪类型方面的差异无统计学意义（P〉0．05）。两组青少年违法者的EPQ各项得分均高于全国常模，其中攻击行为组与全国常模在EPQ四项指标上的差异均有统计学意义（P〈0．01）。无攻击行为组与全国常模在E量表得分上