【摘 要】
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地理课程的改革要求我们在教学活动中改变“老师讲,学生听”的传统观念,将研究性学习的方式加入到学生学习的过程中去。在课堂中,探究式、创造性思维等教学模式,培养学生运用
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地理课程的改革要求我们在教学活动中改变“老师讲,学生听”的传统观念,将研究性学习的方式加入到学生学习的过程中去。在课堂中,探究式、创造性思维等教学模式,培养学生运用资料分析问题的能力以及运用生活中的地理事像分析的能力。
The reform of geography curriculum requires that we change the traditional concept of “teacher speaking and student listening” in teaching activities and add the researching ways of learning to the process of student learning. In the classroom, inquiry-based, creative thinking and other teaching modes, students ability to use information to analyze problems and the ability to use geographical analysis of life.
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