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英语写作最能反映出学生的英语素养，它不仅要求学生把平时输入大脑的英语知识进行加工，而且必须按要求围绕题意把知识再正确地输出来。对许多英语基础知识掌握不扎实的学生来说写作是一件非常困难的事，甚至不愿意去习作。而对一线的英语教师来说写作教学不像其他题型的教学好操作，也不能立竿见影就见到教学效果，从而形成了“学生厌写，教师厌教”的局面。