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本文主要分析了小学数学教材教法课教学中存在的问题，同时就如何提高课堂教学效率，使学生不但“学会”而且“会学”“会教”“会研究”“会创造”，提出了“主体参与”型教学模式，并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。
小学数学教学中如何引导学生提高学习主动性
【摘 要】
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本文主要分析了小学数学教材教法课教学中存在的问题，同时就如何提高课堂教学效率，使学生不但“学会”而且“会学”“会教”“会研究”“会创造”，提出了“主体参与”型教学模式
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学 辽宁盘锦 124010
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年7期
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