【摘 要】
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素质教育实施了这么久,已成为当前课堂教学改革的主旋律。但也有人心存疑惑。素质教育的课堂教学到底是什么样的?它的课堂有怎样的特点?它有哪些方式方法?它的目的、它的价值
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素质教育实施了这么久,已成为当前课堂教学改革的主旋律。但也有人心存疑惑。素质教育的课堂教学到底是什么样的?它的课堂有怎样的特点?它有哪些方式方法?它的目的、它的价值取向是什么?从素质教育推进的第一天起,这些追问就没有停止过,而且实践探索得越深入,答案可能
Quality education has been implemented for so long, has become the main theme of the current classroom teaching reform. But some people are puzzled. What kind of characteristics does it have in class? What ways and means do it have? What is its purpose and what is its value orientation? Since the first day of quality education, these questions have not Stopped, and the more in-depth exploration of practice, the answer may be
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我们的时代也许算不上最伟大的时代,但绝对是有“屎”以来最洁癖的时代。超市货架上陈列着从吸尘器到玻璃清洁器、从屏幕清洁布到鱼缸清洁剂、从洗衣机清洁液到冰箱除味剂在内的全套清洁用品。在个人卫生上,各种名目繁多的乳、液、膏、水也一应俱全。对“肮脏”日渐衰弱的承受力甚至渗透到了“体面”的日常活动中:去撒尿拉屎不说去撒尿拉屎,而说“去洗手间”,甚至说“去洗手”;在公共场合挖鼻孔依旧被视作“不雅”,仿佛我们非
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