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【摘要】：新民主主义革命时期中国共产党的思想政治教育是在遵循其基本规律的前提下开展的，这些基本的规律是思想政治教育与马克思主义理论与中国的发展状况，和人民群众思想状况相适应的规律。同时在新民主主义革命时期，党的思想政治教育的发展为推动马克思主义理论在中国的发展和革命斗争的伟大胜利也作出了巨大的贡献。
一、新民主革命时期党的思想政治教育的发展历程
中国共产党的创立，为中国革命开启了新纪元，从而中国革命也进入了中国共产党领导的新民主主义革命伟大历史时期。进行思想政治教育和马克思主义理论教育是中国共是我们党领导的全国各族人民最终取得新民主主义革命伟大胜利的重要利器。然而，所有事情都必须经历从幼稚到成熟的阶段，党在这一时期的思想政治教育也不例外。这个过程是伴随着民主革命的曲折发展而进行的。也是中国共产党运用马克思主义理论指导中国革命过程中不断走向成熟的。一切的理论认识都必须首先来自于活动的实践，中国共产党在民主革命时期所进行的思想政治教育的过程就是伴随着中国革命斗争实践的发展而发展的。
（一）、党的创立和大革命时期的思想政治教育的探索与起步阶段
在党的创立和大革命时期，和党的第一至第四次全国代表大会通过的决议和宣言的指导下，党的思想政治教育在党内和工农群众中初步开展。
1921年7月，中国共产党正式成立并召开了第一次全国代表大会，为进行有效的思想理论教育，中国共产党做了如下决定。建立了领导宣传教育的组织机构。党的“一大”决定设立党的宣传局，主持党的宣传工作。确立了对工农等群众进行宣传教育的思想。决定发行报刊杂志对马克思主义理论进行宣传教育。中国共产党成立后，在原来马克思主义在中国传播的基础上，继续扩大马克思主义理论的宣传教育和影响。
（二）大革命时期思想理论教育的初步展开
1923年6月12日至20日，中国共产党在广州召开第三次全国代表大会，主要讨论国共合作问题，经过讨论决定全体共产党员以个人名义加入国民党，以建立各民主阶级的统一战线。大会提出了党在现阶段“应该以国民革命运动为中心任务”。党的思想理论教育在这个时期随着党的发展而初步展开。
二、土地革命时期党的思想政治教育的形成和确立
土地革命时期的，党的思想政治教育内的容围绕建立农村革命根据地和进行土地革命而展开，古田会议决议确立了党的思想理政治教育的基本方针，党的一系列革命刊物的发行使党思想理论教育阵地进一步巩固关于新民主主义革命道路思想的形成及其宣传教育表明了马克思主义理论及其教育的中国化基本形成。
（一）党的思想理论教育政策在革命危机中调整转变
大革命失败后，党的组织以及工人运动还有革命斗争受到了严重的破坏，党的思想政治教育工作一度处于停滞状态。因此，有一个重要的任务摆在党的面前摆，就是要在革命低潮中创造高潮，挽救中国革命，鼓舞人民群众的革命士气，并且摒弃大革命时期的错误思想理论，探索中国革命的出路，党的思想政治教育的政策策略也随着这个转变而调整。
1927年8月7日，中国共产党在革命处于严重危机的紧要关头召开了中央政治局扩大会议，即“八七会议'。八七会议提出土地革命和武装反抗国民党的总方针，从而使党的宣传教育重心也有城市转向农村，由在大中城市通过教育工人群众举行罢工运动转向发动农民进行土地革命。
首先，扫除农民群众进行土地革命的思想障碍。其次，解决根据地土地改革中农民的思想问题。再次，采取多种形式进行土地革命和土地改革的宣传教育。为了推动土地革命的深入开展，各地宣传队以读报、印传单、办黑板报、文艺演出和唱革命歌曲等形式，宣传歌颂土地革命。
（二）党的思想理论教育制度在革命斗争中逐渐形成
土地革命时期是党的思想政治教育制度逐步得到确立并形成的时期，也是党的思想理论教育体系基本形成的重要标志。这个时期毛泽东关于思想理论教育的思想也基本形成。
1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，党的思想理论教育进入新的阶段。大革命失败后，毛泽东在探索武装反抗国民党反动派的农村包围城市、武装夺取政权革命道路的过程中，使马克思主义基本原理和中国具体实际结合起来，也逐步形成了思想政治教育的基本思想。三、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善
抗日战争时期，党的思想理论教育围绕实现全面抗战并最终取得胜利而展开;这个时期党和军队对过去的政治工作和思想政治教育工作作了较为深入的研究和总结，延安整风运动开创了马克思主义理论教育的新形式。中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，并对党的思想理论教育的地位、方针和任务进行了新的概括和总结，进一步增强了思想理论教育的基础、丰富了思想理论教育的内容马克思主义中国化的提出和实践为党的思想理论教育提供了方法论指导，这标志着党的思想理论教育走向成熟和完善。
1937年8月22日至25日，中共中央政治局在陕北洛川举行了扩大会议，确定了争取抗战胜利的路线、方针、政策。确定了这一时期的宣传策略、宣传内容和宣传方针。
整风运动创新了党的思想政治教育方式方法。以期提高全党的马克思主义水平，把党从教条主义、经验主义、宗派主义和党八股中解放出来，使党成为一个善于把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践结合起来的坚强的无产阶级政党。这次整风运动是党的思想理论教育方式方法的创新。
中共七大总结了党的思想政治教育的基本经验。明确了思想政治教育的指导思想和根本任務。中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，阐释了毛泽东思想的科学含义，提出了学习和宣传毛泽东思想的伟大任务，为党的思想政治教育提供了新的起点，注入了新的活力。
解放战争时期，党的思想政治教育为夺取新民主主义革命的完全胜利作出了重要贡献，毛泽东发表的“一切反动派都是纸老虎”的著名论断和《论人民民主专政》的著作为打倒国民党反动派、和人民民主统一战线的形成进一步推动了革命的胜利，解放区开展的减租、生产和练兵运动大大提高了军民的军事素质和思想政治素质，增强了战斗力。这些都标志着党的思想理论教育的实践和进一步的丰富和发展。
作者简介：杜晨昕 1994.8 硕士研究生，海南大学马克思主义学院 马克思主义基本原理。
一、新民主革命时期党的思想政治教育的发展历程
中国共产党的创立，为中国革命开启了新纪元，从而中国革命也进入了中国共产党领导的新民主主义革命伟大历史时期。进行思想政治教育和马克思主义理论教育是中国共是我们党领导的全国各族人民最终取得新民主主义革命伟大胜利的重要利器。然而，所有事情都必须经历从幼稚到成熟的阶段，党在这一时期的思想政治教育也不例外。这个过程是伴随着民主革命的曲折发展而进行的。也是中国共产党运用马克思主义理论指导中国革命过程中不断走向成熟的。一切的理论认识都必须首先来自于活动的实践，中国共产党在民主革命时期所进行的思想政治教育的过程就是伴随着中国革命斗争实践的发展而发展的。
（一）、党的创立和大革命时期的思想政治教育的探索与起步阶段
在党的创立和大革命时期，和党的第一至第四次全国代表大会通过的决议和宣言的指导下，党的思想政治教育在党内和工农群众中初步开展。
1921年7月，中国共产党正式成立并召开了第一次全国代表大会，为进行有效的思想理论教育，中国共产党做了如下决定。建立了领导宣传教育的组织机构。党的“一大”决定设立党的宣传局，主持党的宣传工作。确立了对工农等群众进行宣传教育的思想。决定发行报刊杂志对马克思主义理论进行宣传教育。中国共产党成立后，在原来马克思主义在中国传播的基础上，继续扩大马克思主义理论的宣传教育和影响。
（二）大革命时期思想理论教育的初步展开
1923年6月12日至20日，中国共产党在广州召开第三次全国代表大会，主要讨论国共合作问题，经过讨论决定全体共产党员以个人名义加入国民党，以建立各民主阶级的统一战线。大会提出了党在现阶段“应该以国民革命运动为中心任务”。党的思想理论教育在这个时期随着党的发展而初步展开。
二、土地革命时期党的思想政治教育的形成和确立
土地革命时期的，党的思想政治教育内的容围绕建立农村革命根据地和进行土地革命而展开，古田会议决议确立了党的思想理政治教育的基本方针，党的一系列革命刊物的发行使党思想理论教育阵地进一步巩固关于新民主主义革命道路思想的形成及其宣传教育表明了马克思主义理论及其教育的中国化基本形成。
（一）党的思想理论教育政策在革命危机中调整转变
大革命失败后，党的组织以及工人运动还有革命斗争受到了严重的破坏，党的思想政治教育工作一度处于停滞状态。因此，有一个重要的任务摆在党的面前摆，就是要在革命低潮中创造高潮，挽救中国革命，鼓舞人民群众的革命士气，并且摒弃大革命时期的错误思想理论，探索中国革命的出路，党的思想政治教育的政策策略也随着这个转变而调整。
1927年8月7日，中国共产党在革命处于严重危机的紧要关头召开了中央政治局扩大会议，即“八七会议'。八七会议提出土地革命和武装反抗国民党的总方针，从而使党的宣传教育重心也有城市转向农村，由在大中城市通过教育工人群众举行罢工运动转向发动农民进行土地革命。
首先，扫除农民群众进行土地革命的思想障碍。其次，解决根据地土地改革中农民的思想问题。再次，采取多种形式进行土地革命和土地改革的宣传教育。为了推动土地革命的深入开展，各地宣传队以读报、印传单、办黑板报、文艺演出和唱革命歌曲等形式，宣传歌颂土地革命。
（二）党的思想理论教育制度在革命斗争中逐渐形成
土地革命时期是党的思想政治教育制度逐步得到确立并形成的时期，也是党的思想理论教育体系基本形成的重要标志。这个时期毛泽东关于思想理论教育的思想也基本形成。
1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了政治局扩大会议遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，党的思想理论教育进入新的阶段。大革命失败后，毛泽东在探索武装反抗国民党反动派的农村包围城市、武装夺取政权革命道路的过程中，使马克思主义基本原理和中国具体实际结合起来，也逐步形成了思想政治教育的基本思想。三、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善
抗日战争时期，党的思想理论教育围绕实现全面抗战并最终取得胜利而展开;这个时期党和军队对过去的政治工作和思想政治教育工作作了较为深入的研究和总结，延安整风运动开创了马克思主义理论教育的新形式。中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，并对党的思想理论教育的地位、方针和任务进行了新的概括和总结，进一步增强了思想理论教育的基础、丰富了思想理论教育的内容马克思主义中国化的提出和实践为党的思想理论教育提供了方法论指导，这标志着党的思想理论教育走向成熟和完善。
1937年8月22日至25日，中共中央政治局在陕北洛川举行了扩大会议，确定了争取抗战胜利的路线、方针、政策。确定了这一时期的宣传策略、宣传内容和宣传方针。
整风运动创新了党的思想政治教育方式方法。以期提高全党的马克思主义水平，把党从教条主义、经验主义、宗派主义和党八股中解放出来，使党成为一个善于把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践结合起来的坚强的无产阶级政党。这次整风运动是党的思想理论教育方式方法的创新。
中共七大总结了党的思想政治教育的基本经验。明确了思想政治教育的指导思想和根本任務。中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，阐释了毛泽东思想的科学含义，提出了学习和宣传毛泽东思想的伟大任务，为党的思想政治教育提供了新的起点，注入了新的活力。
解放战争时期，党的思想政治教育为夺取新民主主义革命的完全胜利作出了重要贡献，毛泽东发表的“一切反动派都是纸老虎”的著名论断和《论人民民主专政》的著作为打倒国民党反动派、和人民民主统一战线的形成进一步推动了革命的胜利，解放区开展的减租、生产和练兵运动大大提高了军民的军事素质和思想政治素质，增强了战斗力。这些都标志着党的思想理论教育的实践和进一步的丰富和发展。
作者简介：杜晨昕 1994.8 硕士研究生，海南大学马克思主义学院 马克思主义基本原理。