【摘 要】
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<正>随着时代的变革,信息时代已经来到我们的身边,目前,我国的小学教育已经用到了电教媒体,电教媒体教学手段具有形象直观、变化灵活、易于观察等特点。在小学语文教学引入多
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<正>随着时代的变革,信息时代已经来到我们的身边,目前,我国的小学教育已经用到了电教媒体,电教媒体教学手段具有形象直观、变化灵活、易于观察等特点。在小学语文教学引入多媒体教学后,不仅优化了课堂教学,也拓宽了学生的视野,让学生的学习不再枯燥。在学习中,学生也不是只接触教材、黑板、教具等,电教媒体给学生提供生动的画面、动听的音乐,让学生愉快地学到了更多的知识,掌握了更多的技能,了解了更多的本质,在一定程度上提高了
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