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计算机基础教学从无到有,并逐渐形成规模,是广大计算机教育工作者长期不懈努力的结果,同时也是社会信息化进程对教育的要求。我国高校非计算机专业的计算机基础教学始于20世纪80年代,并于90年代被逐步纳入学校基础课的范畴来进行管理和建设。目前,高等医学院校计算机课程已成为每个专业必不可少的基础课。大多数医学院校都开设了大学计算机文化基础,计划学时大约在110学时左右。那么,如何进行计算机教学,使每个学生都能具备必要的计算机知识和实际应用技能,更好地适应社会,进而满足社会对医学专业人才的需要,已成为医学院校计算机