【摘 要】
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互联网的广泛应用,为传统的高职大学英语教学改革提供了新的契机。混合式教学改变了传统、单一的教学手段,旨在利用网络学习平台调动学生学习积极性、改善学习行为,提高教学
【基金项目】
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江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十三五”科研规划课题“高职大学英语混合教学中网上自主学习模式探究—基于本校网络教学平台的调查”（8SSW-ZX-Y-03）
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互联网的广泛应用,为传统的高职大学英语教学改革提供了新的契机。混合式教学改变了传统、单一的教学手段,旨在利用网络学习平台调动学生学习积极性、改善学习行为,提高教学效果。教学研究和实践表明,充分挖掘教学平台优势,合理设计网上教学内容、给学生提供充分训练机会、对学习过程进行适度的监督管理、及时反馈学习效果等有助于激发学生的学习主体意识,促进学生自主学习,对网络环境下的教学改革有积极的启示。
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