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情境创设是教师借助图片等材料,创设学生熟悉的情境,激发学生学习兴趣的教学模式。小学生的认知发展尚不完善,借助直观影像等素材加以转换,有助于他们更好地接受。
情境创设对“数学广角”教学的必要性
【摘 要】
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情境创设是教师借助图片等材料,创设学生熟悉的情境,激发学生学习兴趣的教学模式。小学生的认知发展尚不完善,借助直观影像等素材加以转换,有助于他们更好地接受。
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利西路小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年16期
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