网络环境下小学数学教学的探索

来源 :新校园(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2622139
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:文章通过简要分析网络环境对小学数学教学的影响,指出网络环境下小学数学教学的有效措施,以期提高小学数学教学的效果,提升学生的数学水平。
  关键词:网络环境;小学数学;影响;措施
  在应试教育的背景下,小学数学教师主要依靠数学教材传授数学知识,没有适当补充教学内容,拓宽教学空间,使得数学教学的效果不明显,学生的数学水平较低。所以,在网络环境下,小学数学教师需要根据时代形势,合理开展教学活动,不断增强教学的时代性和新颖性,以提高数学教学的质量,促进学生数学学习能力的发展。
  一、网络环境对小学数学教学的影响
  在以往的小学数学教学过程中,一般是教师讲解、学生抄写,师生间的关系比较僵硬、呆板,课堂氛围过于沉闷、乏味,进而使得教学效率低下。而随着时代的进步,传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求和发展需求,所以,在网络环境下,树立科学的教育理念,合理运用先进的教学方式,成为教师实现教学目标的必要途径。随着网络信息技术的飞速发展,很多先进的教学手段逐渐被引入到教学活动中来。在教学过程中,小学数学教师需要根据时代形势,利用先进的网络信息技术,有效整合教学资源,拓宽学生的学习视野,提高学生的数学水平。同时,在网络环境下,小学数学教师需要根据小学生的心理特点和学习能力,合理运用先进的教学模式和教学手段,不断提高数学教学的吸引力,以提高小学生的学习积极性。
  二、网络环境下小学数学教学的具体措施
  1.立足于网络环境,积极创新教学模式
  对于学生而言,兴趣是最好的老师,而传统的教学模式,难以激发学生的学习兴趣,不能让学生积极、主动地参与到学习活动中来。在网络环境下,小学数学教师应该及时更新教育理念,积极创新教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高数学教学的效果。在日常教学中,小学数学教师可以根据小学生的学习能力和心理特点,结合时代形势,有效运用多样的教学手段,努力创造良好的数学学习环境,以培养学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。
  2.利用网络技术,营造良好的学习环境
  在课堂教学活动中,由于小学数学教师长期处于主体地位,学生只能被动地学习知识,缺乏学习的积极性和主动性。网络环境下,小学数学教师应该以学生为中心,合理发挥自身的指导作用,努力营造宽松、活跃的课堂教学氛围,以充分调动学生的学习积极性,提高数学教学的效率。在平时的教学过程中,小学数学教师可以利用先进的网络技术,创设活跃的教学环境,让学生思考、讨论数学问题,帮助学生理解和掌握教学内容,以培养学生的数学学习能力,提高数学教学的有效性。
  3.借助网络技术,培养学生的逻辑思维能力
  在传统的教学过程中,小学数学一味强调学生背诵数学概念和数学公式,并且利用大量的练习作业,培养学生的解题能力,不重视学生学习兴趣和逻辑思维能力的培养,导致学生的数学学习能力不强。因此,在网络环境下,小学数学教师可以根据教学大纲的要求,制订科学的教学目标,借助网络技术,创建良好的教学环境,充分发散学生的思维,以培养学生的逻辑思维能力,提高数学教学的质量。例如,在进行加减法运算时,小学数学教师可以借助网络技术,进行游戏活动,以培养学生的计算能力,提高数学教学的效果。
  4.利用网络技术,加強师生间的互动
  小学生在学习过程中,经常会出现存在疑问,却不敢、不愿开口提问。因此,在教学中,小学数学教师应该重视学生的课堂地位,加强师生间的互动,努力构建平等、和谐的师生关系,根据小学生的心理特点,合理制订教学策略,帮助小学生建立完整、系统的数学知识体系,以提高学生的数学水平。在教学过程中,小学数学教师可以利用网络技术,建立班级数学学习群,把教学计划、学习任务、练习作业等发放到群里,让学生在数学群里,了解教学情况、学习数学知识,以拓宽学生的学习渠道,提高学生的知识水平。
  5.借助网络技术,丰富数学教学资源
  在以往的教学过程中,小学数学教师主要依据数学教材传授知识,使得数学教学资源匮乏、学生的学习视野狭窄,而在网络环境下,小学数学教师可以根据学生的学习需求,利用网络技术,适当补充教学内容,以拓宽学生的学习视野,提高小学生的学习热情。小学数学教师可以通过网络技术,搜集和整理相关的教学内容,并且借鉴先进的教学经验,讲解数学知识,以扩大数学教学的范围,提高学生的数学水平。
  总而言之,在科学技术水平不断提高的社会背景下,各种各样的网络技术已经逐渐运用到教育事业中来。小学数学教师应该与时俱进,科学制订教学策略,合理选择教学模式和教学手段,不断提高数学教学的质量,以促进小学生的持续健康发展。
  参考文献:
  [1]和娟.网络环境下小学数学教学的探索[J].科教导刊(中旬刊),2012(2):28-29.
  [2]闵艳萍.网络环境下的小学数学教学[J].中国教育技术装备,2011(22):152-153.
其他文献
夏去秋来,我们再次准备组织部分常见中草药的种植,因为有些中草药是适合秋季播种或栽种的。回想上次播种时和孩子们的探究,仍然记忆犹新。以下是前次种植时引发的一个探究活
一、围绕生产经营,全方位地做好企业思想政治工作,无疑是企业思想政治工作改革的根本方向企业思想政治工作是为企业的生产经营服务的。围绕生产经营做好思想政治工作,是企业
诗人、音乐大师、哲学家、足球、奔驰、宝马、西门子,组成我们印象中的德国,从过去到现在,歌德、海涅、席勒、贝多芬、巴赫、门德尔松、瓦格纳、黑格尔、马克思,一个个伟大的
我院自 1996年开展介入治疗以来 ,已做介入治疗 16 0 0余次 ,无院内感染的出现。现将预防介入治疗中院内感染的体会报告如下。1 导管室的管理1.1 导管室空气及地面的消毒 :
便秘是排便次数减少,粪质干硬,常伴有排便困难感.许多原因均可造成便秘,而便秘又可引起多种并发症.患者极难忍受,了解其常见并发症,对预 Constipation is a reduction in t
明代宪宗成化二十年(公元1484年),一位琼州青年风餐露宿,千山万里来到帝都。偌大的皇城,巍峨的宫殿,喧闹的街市,使他眼花缭乱,不知所措。他四处打听,好不容易才找到禁城之东
分层教学在我校已实施两个学期了 ,分层教学的实践使我们深深地认识到 ,分层教学中教学管理是一个不容忽视 ,而且必须高度重视的问题。分层教学改革能否取得成功 ?能否达到预
明代是我国封建君主专制走向极端的年代。明朝的开国皇帝朱元璋出生于一个贫苦的农民家庭,17岁时父母双亡,为了活命,去当地的于觉寺当了和尚,云游四方(即到处讨饭)。这段辛酸
一例脑型恶性疟死亡报告陈哲斌,李灯华,李文辉(湖南郴州地区卫生防疫站423000)患者杨××,男,24岁,湖南桂阳县人。1993年10月7日,患者到云南西双版纳打工,同年11月24日发病,30日返家治疗,12月11日死亡。患者于1993年11月
由于缺乏敏感的乙型肝炎病毒(HBV)体外组织培养系统和有限昂贵的易感宿主,所以还不能详尽地确定HBV复制的机制,给抗HBV感染防治研究带来极大的障碍。且人群HBV感染 Due to