【摘 要】
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新课程理念下的初中英语教学活动早已打破了单一的教学方式,取之代替的则是多媒体教学。虽然英语教师运用多媒体教学可以为学生创设一个相对愉悦的学习环节,提高学习效率。但
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新课程理念下的初中英语教学活动早已打破了单一的教学方式,取之代替的则是多媒体教学。虽然英语教师运用多媒体教学可以为学生创设一个相对愉悦的学习环节,提高学习效率。但是,我们仍不能忽视在现阶段教师可以会陷入运用多媒体教学的误区。从此出发,在分析多媒体教学的意义以及容易陷入误区的基础上,对如何应用多媒体进行英语教学提出几点合理性建议。
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