【摘 要】
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习近平法治思想为我国涉外法治人才培养指明了方向,提供了根本遵循。解决我国涉外法治人才培养模式存在的问题,需要以服务国家重大战略发展为契机,走出一条富有自身特色、对接时代需求的涉外法治人才培养之路。在教育理念上,应重视培养学生的爱国情怀、嵌入人类命运共同体理念、统筹推进国内法治和涉外法治教学活动;在教育机制上,应设置国际法学为一级学科、加强国际法学与其他学科的交叉融合、打造“三双”模式;在教育方法上
【机 构】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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郑州大学教育教学改革研究与实践重点项目“习近平法治思想指引下涉外法治人才培养模式改革研究”(2021ZZUJGLX014);
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习近平法治思想为我国涉外法治人才培养指明了方向,提供了根本遵循。解决我国涉外法治人才培养模式存在的问题,需要以服务国家重大战略发展为契机,走出一条富有自身特色、对接时代需求的涉外法治人才培养之路。在教育理念上,应重视培养学生的爱国情怀、嵌入人类命运共同体理念、统筹推进国内法治和涉外法治教学活动;在教育机制上,应设置国际法学为一级学科、加强国际法学与其他学科的交叉融合、打造“三双”模式;在教育方法上,应重视实践教学、加强法律外语教学。
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