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高中信息技术课程标准中，将“经历信息技术过程”作为重要的内容。那么，“课程标准”中是怎样设计和解决经历信息技术过程的?我们怎样理解经历信息技术过程?应该如何保证经历信息技术过程的有效性?本文试图对这些问题作以讨论。
对“经历信息技术过程”的解读
【摘 要】
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高中信息技术课程标准中，将“经历信息技术过程”作为重要的内容。那么，“课程标准”中是怎样设计和解决经历信息技术过程的?我们怎样理解经历信息技术过程?应该如何保证经历信
【机 构】
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东北师范大学软件学院
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
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2004年3期
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