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跨界性是高职教育的基本特征。通过与普通高等教育的比较,分析了高职教育具有“跨界性”的原因,探讨了实现“跨界性”的途径,最后介绍了当前“跨界性”研究与实践的新趋势。
高职教育“跨界性”研究初探
【摘 要】
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跨界性是高职教育的基本特征。通过与普通高等教育的比较,分析了高职教育具有“跨界性”的原因,探讨了实现“跨界性”的途径,最后介绍了当前“跨界性”研究与实践的新趋势。
【机 构】
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山东劳动职业技术学院汽车工程系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划一般课题:产教融合背景下“校企双元、四方联动、六双并举”人才培养模式探索阶段性成果(2020ZC390)
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