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建构导学主线 突出思想感悟——一则导学案教学应用的启示

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wanshixian

【摘 要】

：

＂导学案＂是课程改革的产物,它是学生获取基础知识、形成数学技能的工具＂.导学案＂的应用,将学生的学推到了课堂教学的＂前台＂,学生成为了课堂教学的主体,教师则隐身后台,借助＂导学案＂引

【作 者】

：

潘冬琴 

【机 构】

：

江苏省江阴临港实验学校

【出 处】

：

中学数学

【发表日期】

：

2014年12期

【关键词】

：

导学案教学 教学设计 数学思想 三元一次方程组 一元二次方程 一元一次方程 

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＂导学案＂是课程改革的产物,它是学生获取基础知识、形成数学技能的工具＂.导学案＂的应用,将学生的学推到了课堂教学的＂前台＂,学生成为了课堂教学的主体,教师则隐身后台,借助＂导学案＂引领学生展开探究.在教学实施过程中,导学案是显性的,其可操作性深得一线教师的喜爱,加之易于＂上手＂且教学成效显著,也就深得学生喜爱了.

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