【摘 要】
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基于全国6省、市19所国防生依托培养高校中4103名国防生的抽样调查数据和访谈资料,分析国防生培养质量的现状及问题,结果发现:(1)报考国防生的高中毕业生和在校国防生"从军报
【机 构】
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北京理工大学教育研究院,中国人民解放军驻西安交通大学后备军官选拔培训工作办公室,中国人民解放军驻南京航空航天大学后备军官选拔培训工作办公室,中国人民解放军驻北京理工大学后备军官选拔培训工作办公室
【基金项目】
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清华大学2015年中国积极心理学研究基金项目(京民基证字第0020344号2015-01-020)
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基于全国6省、市19所国防生依托培养高校中4103名国防生的抽样调查数据和访谈资料,分析国防生培养质量的现状及问题,结果发现:(1)报考国防生的高中毕业生和在校国防生"从军报国"的内在动机偏低,主要受亲朋好友价值观和经济压力的影响;(2)招生宣传渠道狭窄和政策法规不健全,导致招选环节规范度不高、招生宣传力度不够;(3)学习动机较弱是影响专业素质水平较差和导致学习目标清晰度较低的主要原因;(4)受思想政治教育形式单一和军事训练内容枯燥的影响,军政素质水平有待提高;(5)管理体系不健全及缺乏各方合力共育,导致组织管理不完善、专职师资配备不到位;(6)适应期长、情绪和自我意识的心理问题突出,主要受教育环境差异和心理健康教育被忽视的影响。最后,针对上述现状及原因提出对策建议。
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