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社会的发展，职业教育的不断发展，已经使现有的教材与教学模式不能够满足职业院校学生的需求，而现今的语文教材的作用，不能再局限于只教会学生理论知识，应该在此基础上，满足学生多方面的求知欲望。更重要的是，在新的发展阶段，语文课程作为一门基础学科，如何为专业课程服务。校本教材的开发和利用，则会更好的体现语文课程的价值。