【摘 要】
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进入社会主义建设新时代后,社会的快速发展对于我国高职教育提出了更高的要求,在现阶段高职学生的教学实践活动中越来越重视高职学生的创新能力。电子设计竞赛成为现阶段我国
【基金项目】
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2017年度柳州职业技术学院教学质量与教学改革工程项目,《基于“自主+创新”的校企合作学生创新工作室的建设研究与实践》(2017-B002).
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进入社会主义建设新时代后,社会的快速发展对于我国高职教育提出了更高的要求,在现阶段高职学生的教学实践活动中越来越重视高职学生的创新能力。电子设计竞赛成为现阶段我国高职教育实践中能够提高高职生创新能力的不二方式。电子设计竞赛的实践活动能够有效地实现对于传统意义上的高职教学模式的更新换代,以一种全新的竞赛的模式来实现培养高职学生主动创新能力的目标。
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