【摘 要】
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疫情时期学生居家学习,教师线上教学,助推了师生信息素养的整体性提升,教育的生态也发生了巨大的变化:网络教学资源激增,学生线上学习、作业反馈评价平台日渐完善,信息技术的
【基金项目】
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福州市电化教育馆“2018年度福州市教育信息技术研究”立项课题“基于‘智慧教室’的‘336’模式的小学语文教学策略研究”[课题编号:FZDJ2018B05]的成果
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疫情时期学生居家学习,教师线上教学,助推了师生信息素养的整体性提升,教育的生态也发生了巨大的变化:网络教学资源激增,学生线上学习、作业反馈评价平台日渐完善,信息技术的支撑和大数据驱动,使满足规模化、个性化的教育需求成为可能。一场因疫情引起的在线教育实践,正在影响未来教育理念和治学变革。后疫情时期以线下课堂为主阵地,线上教学为支撑与补充,线上线下深度融合的教学方式正在成为教学方向和目标。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技