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纺织类专业是实践性很强的专业，在人才培养的过程中需要通过众多的仪器、设备、装置等实践教学手段进行该类专业人才的系统训练。本文在系统地考察高校工科纺织类专业实践教学建设历程与届时经济社会发展水平及存在的需求，分析了此类专业人才培养目标的演化过程。为新时期此类专业确定合理的人才培养目标，并以此为依据构建合理的实践教学体系理清思路。