论文部分内容阅读
幼儿教师的教育使命不是把幼儿“留下来”，而是把幼儿“送走”，而以何种方式“送走”才能促进幼儿更好地发展，则是广大n幼儿教育工作者需要思考和面对的重要问题。对于所有的幼儿来说，“幼升小”都是其人生的必经阶段、更是其学习生涯的重要转变。如何n引导幼儿更好地适应小学的学习与生活，如何让幼儿在幼儿园阶段更好地理解和认识小学生活，这是幼儿教师在幼儿幼小衔接过程中需要深n入思考的重要问题。为进一步促进幼儿平稳实现幼小衔接，本文将围绕幼儿园幼小衔接展开创新教育策略的探讨。