论学校体育功能的回归

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事物是不断发展的过程,学校体育功能也是随时代演变而变化,学校体育功能的扩展是一把“双刃剑”。一方面给了体育更多的重视,认识到了其在各方面的重要性,另一方面,学校体育像“万金油”一般似乎适用于所有的病症,导致学校体育功能的定位模糊、学生、教师和学校都不知该把哪些体育功能作为教学的归宿。
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