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小学时期是学生作文能力发展的关键期,写作的过程既是对语文知识学习进行归纳和应用的过程,又是展现学生语文综合学习成果的过程。所以教师要强化对小学语文作文的指导,以便提高教学效果,提高作文指导有效性。
强化小学语文作文指导效果的思考
【摘 要】
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小学时期是学生作文能力发展的关键期,写作的过程既是对语文知识学习进行归纳和应用的过程,又是展现学生语文综合学习成果的过程。所以教师要强化对小学语文作文的指导,以便
【机 构】
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江苏省南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年22期
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