【摘 要】
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进人高三阶段，学生基本上完成了对生物各个模块新知识的探究性学习，开始进入紧张的复习备考阶段。复习过程是对大脑神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程。通过复习
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进人高三阶段，学生基本上完成了对生物各个模块新知识的探究性学习，开始进入紧张的复习备考阶段。复习过程是对大脑神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程。通过复习，不仅可以夯实基础，更重要的是能进一步完善学生的思维，培养多种能力，提高解题技巧，所以复习的成功与否将直接关系到高考的成绩。而复习的过程并非是对知识的简单重复，要想达到事半功倍的复习效果，教师在复习中必须对知识进行重新加工处理。以下笔者从四个方面例谈一些复习过程中对知识的再加工技巧，与读者共析。
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