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教育工作为现代社会大系统中的一个子系统,尽管它有自己的规律,(因为教育是培养人的活动,而“人”的这种产品具有不可废弃性、产品质量不易测量性等特点)但从总体上讲它符合现代管理的规律.目前,比较统一的看法,把教育管理过程划分为计划决策、组织实施、监督检查、指导调整、总结评价五个环节.
对督导评价与信息反馈的一点看法
【摘 要】
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教育工作为现代社会大系统中的一个子系统,尽管它有自己的规律,(因为教育是培养人的活动,而“人”的这种产品具有不可废弃性、产品质量不易测量性等特点)但从总体上讲它符合
【机 构】
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牡丹江医学院157011
【出 处】
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牡丹江医学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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