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在文学作品这一坦荡无垠的艺海里,古诗词在中华文化发展史上,源远流长,博大精深。千百年间万口传诵,哺育了一代又一代人。在提倡素质教育的今天,诵读古诗词成为学生了解祖国传统文化,陶冶情操,增长智慧,健全人格的重要载体,成为提高学生语文素养的重要途径。当学生在千古美文的滋养下,明白了“少壮不努力,老大徒伤悲”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等诗句的意思后,一定会在中华文明的沃土上,在浓浓的文化氛围中,成长为一代新人,成为社会的栋梁。而这,正是课程改革的目标所在。