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由2018天津高考第20题引发了思考,在GeoGebra软件辅助下,对同底指数函数与对数函数的公切线条数进行了探究,最后得到了结论并进行了严格证明,并引发了教学思考,在教学中合理应用信息技术能落实“四能”并引发“深度学习”.
基于GeoGebra探究指数函数与对数函数公切线条数——对2018年高考天津卷第20题的深度探究
【摘 要】
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由2018天津高考第20题引发了思考,在GeoGebra软件辅助下,对同底指数函数与对数函数的公切线条数进行了探究,最后得到了结论并进行了严格证明,并引发了教学思考,在教学中合理应用信息技术能落实“四能”并引发“深度学习”.
【机 构】
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广东省珠海市斗门区第一中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版
【发表日期】
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2022年05期
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