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学生自身主动性的发挥,为学习增加了前所未有的动力.由教师从旁进行引导,以学生的主观需求带动学习进行,形成了一个全新的教学模式.为了能够有效激发学生的主动学习积极性,笔者从目的设定、效果感知、氛围创建等三个角度进行了方式创新,取得了比较理想的教学效果.希望本文中的做法能够给广大高中数学教师以启发,将主动性教学继续深入挖掘.