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【摘 要】语文是我国文化教育的基本，是初中教育中不可或缺的重要科目。随着新一轮教育改革的深入发展，对初中语文教学也有了新的要求，尤其是学生的创新能力培养，是提升素质教学的最基本要求。作为初中语文教师，在教学中秉持这一教学理念，并在课程改革中通过实践教学提高学生的综合素质，使学生具备一定的创新思维，是对学生综合能力培养的一个有效手段。
【关键字】初中语文 教学 创新 能力培养
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0164-02
随着我国教育制度的改革，许多课程教学方式也在随之改变。新课改明确指出，初中语文课堂教学要推陈出新，教师不但要改变教学理念，更要改进教学方式，培养学生的创造性思维。本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行了简要要分析。
1.初中语文创新能力培养现状
初中语文教学在学生的学习生涯中占着举足轻重的位置，有着承上启下的作用。在国家大力推动新课改的方针下，初中语文语在不断的调整着对自身的教学定位，优化教学理念、改进教学方式[1]。然而，即便是在我国教育事业不断进步的今天，很多中学的初中语文教学依旧对学生的创新能力培养有着明显的忽视。
由于受到长期以来的应试教育影响，很多地区的初中语文教学依然在教学理念、教学方式上“我行我素”以文化成绩为标准，以升学、考试为核心开展教学。习惯性忽视对学生兴趣爱好的发展，压制了学生创新能力的开发，这使得许多学生无法发挥自己的特长，从而使学生的学习热情不断低落，对于创新能力的培养自然也就无从谈起。其次，一部分老师对于“创新能力的培养”的理解不够透彻，即便是有所行动也是流于表面。在教学上不能把知识传授与创新思维的培养进行结合，寻求不到两者的共同点，忽视了学生的自主创新能力，不懂得随机应变、灵活运用教学方式来激发学生的创新能力。
因此，要培养学生的创新能力，作为初中语文教师就必须改变“传统的”教学理念，探索新的教学方式，为培养学生的创新能力做出积极的努力。
2.初中语文教学创新能力培养的策略
2.1 打破传统思维，创新教学理念
作为初中语文教师来讲，勇于创新教学理念，打破传统的教学思维，对于学生创新能力的培养有着积极的影响。分数至上的教学思想对于学生的创新能力是一种禁锢，一味的关注学生的考试成绩，对于学生兴趣爱好及综合素质的培养不够重视，那么所谓的素质教育也就只是夸夸其谈[2]。新课改的方针不仅要提高学生的学习效率，更注重学生在个人品德、身体素质、创新性思维等综合素质的培养；这就要求初中语文教师树立起正确的教学思想，开创新型教学模式，在传授学生知识的同时，重点培养学生的创新能力。
2.2 改善教学方式，培养学习兴趣
教学方式上的创新能有效的提高学生的学习质量，营造积极好学的课堂学习氛围，加强与学生的沟通，强化学生参与课堂教学的积极性；并在教學过程中引导学生自主思考，鼓励学生大胆发表自己的见解。建立课堂情境教学模式，通过创设教学情境，设置趣味问答等多种方法来进行趣味教学，加强学生的学习兴趣，鼓励学生融入情境进行思考，培养学生创造性思维[3]。在具有学习兴趣的基础上，学生不仅能够提高自主学习能力，对于学生的创新能力提高也大有脾益。
2.3 激发学生的创造性思维
初中学生正处与一个思维模式建立的关键性时刻，因此在语文教学中培养学生的创造性思维尤为重要[4]。在组织语文教学过程中教师要鼓励学生敢于阐述自己的观点，不盲目的遵从老师或书本的解释，注重激发学生的思考自主性；并引导学生各抒己见，积极的互相交流，鼓励学生大胆想象、创新。培养学生敢于提问、积极探索的优秀学习品质。
2.4 加强师生互动
在初中语文教学中，师生间的互动对于提升教学质量起着至关重要的作用。一位能够融入学生之间的老师，能有效的提高课堂活跃性，了解学生的内心想法兴趣所在，并根据教学内容和学生特点来设计教学方式，有针对性的提高学生的创新能力。老师对于学生有着巨大的影响，在与学生的交流过程中，以积极、健康具有启发性的观念来教育学生、引导学生去思考；不仅能够使课堂气氛变得活跃，有效提高语文教学效果，也对学生树立正确的人生观，价值观以及培养学生优秀的个人品德和创新能力的培养有着积极的影响。
3.总结
近年来，培养学生的创造性思维和创新能力，是各个教学阶段的教师所要思考和探索的目标，也是所有教师在教学过程中应当秉承的教学理念。语文教学中创新是一个核心问题，不仅是培养学生的创新能力，还是对教师的教学理念、和教学方式的改变[5]。因此作为初中语文教师也要在教学过程中改变传统的教学手段，不断探索新的教学方法，激发和培养学生的创新能力，进一步提高教学效果，从而使得学生得到更全面的发展。
参考文献：
[1]张本根.略谈初中语文教学中学生创新能力的培养[J].四次教育学院学报，2013，2（5）：113.
[2]焦风水，焦风杰.中专体育教学中的创新教育[J].辽宁教育行政学院学报，2014，3（1）：12-13.
[3]贺莉萍.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].科海故事博览.2013，2（4）：56.
[4]马列锋，张柠.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].吉林省教育学院学报（中旬）.2014，4（11）：69-70
[5]高玉珍.初中语文教学中创新能力的培养[J].青少年日记（教育教学交流）.2013，4（12）54.
【关键字】初中语文 教学 创新 能力培养
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0164-02
随着我国教育制度的改革，许多课程教学方式也在随之改变。新课改明确指出，初中语文课堂教学要推陈出新，教师不但要改变教学理念，更要改进教学方式，培养学生的创造性思维。本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行了简要要分析。
1.初中语文创新能力培养现状
初中语文教学在学生的学习生涯中占着举足轻重的位置，有着承上启下的作用。在国家大力推动新课改的方针下，初中语文语在不断的调整着对自身的教学定位，优化教学理念、改进教学方式[1]。然而，即便是在我国教育事业不断进步的今天，很多中学的初中语文教学依旧对学生的创新能力培养有着明显的忽视。
由于受到长期以来的应试教育影响，很多地区的初中语文教学依然在教学理念、教学方式上“我行我素”以文化成绩为标准，以升学、考试为核心开展教学。习惯性忽视对学生兴趣爱好的发展，压制了学生创新能力的开发，这使得许多学生无法发挥自己的特长，从而使学生的学习热情不断低落，对于创新能力的培养自然也就无从谈起。其次，一部分老师对于“创新能力的培养”的理解不够透彻，即便是有所行动也是流于表面。在教学上不能把知识传授与创新思维的培养进行结合，寻求不到两者的共同点，忽视了学生的自主创新能力，不懂得随机应变、灵活运用教学方式来激发学生的创新能力。
因此，要培养学生的创新能力，作为初中语文教师就必须改变“传统的”教学理念，探索新的教学方式，为培养学生的创新能力做出积极的努力。
2.初中语文教学创新能力培养的策略
2.1 打破传统思维，创新教学理念
作为初中语文教师来讲，勇于创新教学理念，打破传统的教学思维，对于学生创新能力的培养有着积极的影响。分数至上的教学思想对于学生的创新能力是一种禁锢，一味的关注学生的考试成绩，对于学生兴趣爱好及综合素质的培养不够重视，那么所谓的素质教育也就只是夸夸其谈[2]。新课改的方针不仅要提高学生的学习效率，更注重学生在个人品德、身体素质、创新性思维等综合素质的培养；这就要求初中语文教师树立起正确的教学思想，开创新型教学模式，在传授学生知识的同时，重点培养学生的创新能力。
2.2 改善教学方式，培养学习兴趣
教学方式上的创新能有效的提高学生的学习质量，营造积极好学的课堂学习氛围，加强与学生的沟通，强化学生参与课堂教学的积极性；并在教學过程中引导学生自主思考，鼓励学生大胆发表自己的见解。建立课堂情境教学模式，通过创设教学情境，设置趣味问答等多种方法来进行趣味教学，加强学生的学习兴趣，鼓励学生融入情境进行思考，培养学生创造性思维[3]。在具有学习兴趣的基础上，学生不仅能够提高自主学习能力，对于学生的创新能力提高也大有脾益。
2.3 激发学生的创造性思维
初中学生正处与一个思维模式建立的关键性时刻，因此在语文教学中培养学生的创造性思维尤为重要[4]。在组织语文教学过程中教师要鼓励学生敢于阐述自己的观点，不盲目的遵从老师或书本的解释，注重激发学生的思考自主性；并引导学生各抒己见，积极的互相交流，鼓励学生大胆想象、创新。培养学生敢于提问、积极探索的优秀学习品质。
2.4 加强师生互动
在初中语文教学中，师生间的互动对于提升教学质量起着至关重要的作用。一位能够融入学生之间的老师，能有效的提高课堂活跃性，了解学生的内心想法兴趣所在，并根据教学内容和学生特点来设计教学方式，有针对性的提高学生的创新能力。老师对于学生有着巨大的影响，在与学生的交流过程中，以积极、健康具有启发性的观念来教育学生、引导学生去思考；不仅能够使课堂气氛变得活跃，有效提高语文教学效果，也对学生树立正确的人生观，价值观以及培养学生优秀的个人品德和创新能力的培养有着积极的影响。
3.总结
近年来，培养学生的创造性思维和创新能力，是各个教学阶段的教师所要思考和探索的目标，也是所有教师在教学过程中应当秉承的教学理念。语文教学中创新是一个核心问题，不仅是培养学生的创新能力，还是对教师的教学理念、和教学方式的改变[5]。因此作为初中语文教师也要在教学过程中改变传统的教学手段，不断探索新的教学方法，激发和培养学生的创新能力，进一步提高教学效果，从而使得学生得到更全面的发展。
参考文献：
[1]张本根.略谈初中语文教学中学生创新能力的培养[J].四次教育学院学报，2013，2（5）：113.
[2]焦风水，焦风杰.中专体育教学中的创新教育[J].辽宁教育行政学院学报，2014，3（1）：12-13.
[3]贺莉萍.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].科海故事博览.2013，2（4）：56.
[4]马列锋，张柠.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].吉林省教育学院学报（中旬）.2014，4（11）：69-70
[5]高玉珍.初中语文教学中创新能力的培养[J].青少年日记（教育教学交流）.2013，4（12）54.