简析初中物理教学中如何提高学生创新能力

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a12431
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随新课程改革不断深入,中学物理面临的教育要求和教学目标更高、更严格。在初中物理教学中,教师普遍关注高效课堂的建设,关注学生创新意识和创新能力的培养。事实上,教师不仅要注重提高物理教育的实效性,更要注重培养学生的创新能力。特别是疫情线上教学,更应注意高效课堂的构建,更应创新教学方式。
其他文献
体验式教学是一种有别于传统教学的新型教学模式,提倡学生学习以体验为主,尊重生命的独特性,让学生做学习的主人,在实践和亲身体验中得到锻炼和发展.将体验式教学模式应用到
数学是初中教育的一门基础性学科,其对学生逻辑思维能力的培养有着重要意义。而在初中数学教学中,二次函数一直以来都是教学的重难点所在,绝大部分的学生都被困于此,无法将分析和
各地区行政公署,自治州、市人民政府,省直机关各单位:改革开放以来,我省利用世行、亚行和外国政府贷款工作取得了较大成绩,截止1997年底,累计签约世行、亚行和外国政府 Sin
自始至终数学学科都是各个学习阶段的一大难题。对于年龄尚小,思想发育尚未成熟的小学生来说更是无法主动理解数学学习的奥秘,特别是对于数学中的抽象知识。此外,农村留守儿童较
蓝晶石矿是国内稀有的非金属矿物,目前主要作为材料的辅料和填料使用.蓝晶石在高温下不可逆转化为莫来石,在转化过程中加入一定比例的催化剂就能够使双链结构的莫来石沿c轴方
本文探讨了不同Al203含量蓝晶石的性能研究;用蓝晶石合成莫来石的性能研究;助烧结剂对蓝晶石合成莫来石性能的影响。在蓝晶石加工业氧化铝的试样中,加入复合助烧结剂CM的促烧
文章从三个方面探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习,激发学生的学习动力,为深度学习打好基础;引导学生善于动脑,勤于动手的能力;让学生学会对比性学习,内化学生数学学
高中教育教学工作的开展是整个教学过程中的关键阶段,由于对学生未来的发展有着重要的影响,因此受到教育工作者以及家长、学生的重视。随着当前时代的发展,德育教育在学校教学中
三石是蓝晶石、红桂石和硅线石的简称.它们化学成分相同,而晶体结构各异,是同质异构体.化学式:Al2O3·SiO2.Al2O3含量62.92%或63.1%,SiO237.08%或36.9%;在结构上蓝晶石为三斜晶系
1979年上海宝钢引进日本全新冶炼工艺技术,外放提出使用三石矿物的要求,为满足宝钢建设的需要,填补中国三石矿物开发应用的空白。在检测方法上,“蓝铝”统称为蓝晶石中所含的Al20