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在高中文科班的教学中,地理学科是一门综合性比较强的学科,长期以来师生们喜欢把它比喻为“文科中的理科”。我们不难发现,很多班级中都存在这样一些学生,他们学习地理很努力,但是考试的成绩经常不理想或者波动较大。对于这样的学生,地理教师应该怎样帮助他们提高地理成绩呢。本文就笔者在教学工作中的体会,谈谈相关的策略。