【摘 要】
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<正>课堂教学的冷场时有发生,如处理不当,就会导致教学效率的低下甚至整堂课的失败。那么,应该如何应对课堂冷场呢?一、对冷场应有正确认识面对教师的发问,学生不可能都能够
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<正>课堂教学的冷场时有发生,如处理不当,就会导致教学效率的低下甚至整堂课的失败。那么,应该如何应对课堂冷场呢?一、对冷场应有正确认识面对教师的发问,学生不可能都能够脱口应答,尤其是碰到新问题、大而难的问题时,冷场的产生自然难免。可以说,冷场的产生其实就是学生在回答问题时遭遇到知识盲区或智力受挫的结果。为此,教师应充分发挥组织和引领作用,使冷场成为学生,
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