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在目前的高中物理教材中，对平均值的阐述比较简单，教师在教学中往往又会淡化这一问题．这样一来，学生在处理相关问题时出错率就较高．本文分析学生中存在的典型错误和教师应采取的对策。
高中物理平均值的教学
【摘 要】
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在目前的高中物理教材中，对平均值的阐述比较简单，教师在教学中往往又会淡化这一问题．这样一来，学生在处理相关问题时出错率就较高．本文分析学生中存在的典型错误和教师应采取的对
【机 构】
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江苏洪泽中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2007年10期
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