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多年来。由于受应试教育的影响。课堂教学存在着压抑学生的主体发展。忽视对学生自主学习、探究精神的培养。在小学数学教学中，学生能积极主动地参与获取知识的全过程，就能更快掌握知识，只有激活学生的内在动力，使他们积极主动地参与学习、主动探究知识形成过程，才能发展他们的创造思维。
促进学生自主学习的教学策略
【摘 要】
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多年来。由于受应试教育的影响。课堂教学存在着压抑学生的主体发展。忽视对学生自主学习、探究精神的培养。在小学数学教学中，学生能积极主动地参与获取知识的全过程，就能更快
【机 构】
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惠州市惠阳区秋长镇中心小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年1期
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