【摘 要】
：
作者簡介：（1989.8—），男，汉族，籍贯：山东临沂人，山东艺术学院美术学院，17级在读研究生，硕士学位，专业：美术，研究方向：油画艺术。
论文部分内容阅读
作者簡介：（1989.8—），男，汉族，籍贯：山东临沂人，山东艺术学院美术学院，17级在读研究生，硕士学位，专业：美术，研究方向：油画艺术。
其他文献
摘要：伴随着我国九年义务教育的发展，使得小学成为了最重要的基础阶段，而语文作为学生素质教育培养的重要学科，对其他学科的学习具有引导的作用。为使学生能将来更好的适应社会，在学习中获取更多的素质教育和知识储备，小学语文教学和学习占据着不可忽视的重要位置，如何更好的开展小学教学也成为了教师们非常关注的问题。本研究将从小学语文教学的现状、互动教学的强化措施等问题阐述小学语文教学中互动教学的重要作用。 关
随着时代的发展，社会分工越细，文化越趋多元，音乐的支流就越多样化。通过观察青年人对音乐的偏好，可以看到社会的节律与他们的生活节奏和音乐爱好是密切相关的。流行音乐本身作为一种社会种种现象的载体，它与今天的特定的社会环境综合在一起，也成了青少年成长环境的一部分，因此在这一代青少年中广为流传。任何一类事物都具有其糟粕和精华的部分，或者都同时具有正面和反面的特征，流行音乐也不例外。何况，任何事物的存在与发
摘要：在新课改背景下，小学语文教师不能继续使用传统的教学交流方式，应该积极转变传统的课堂教学语言，才能增进师生间的情感交流，同时对活跃课堂气氛、营造和谐教学环境也起到很好的帮助作用。因此，小学语文课堂教学语言的转变既关键又重要。下面本文以小学二年级语文课堂教学为例，就如何转变课堂教学语言做如下分析，以期总结出有效地课堂教学语言方式。 关键词：新课改；小学语文；二年级；语言转变 在以往小学语文教
摘要：王熙凤是《红楼梦》里的重要人物。她是家贾家荣府的实际统治者，威重令行，机敏善变，凭着自己的才智与苦心，在贾家这个大家庭里应付自如。协办宁国府秦可卿的丧事，初显个人才能。她口才出众，八面玲珑，博得男女老少卑尊的喜悦。她不懂一般闺阁中琴棋诗画的消遣，在衣食享受权利争取之外，并无精神生活可言。她没有女性的温柔，没有女人的气息、秉性与情怀，没有爱情，没有真正的朋友。“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”
摘要：挺身式跳远是集技术、速度、力量、协调于一体的田径运动项目，其技术动作由助跑、起跳、腾空、落地四个环节组成，与蹲踞式跳远的区别在于腾空步的空中动作。学生掌握正确的技术后，可以进一步发展水平跳跃能力，提高跳远成绩。但由于受到蹲踞式跳远技术的干扰，再加上其技术环节较多，导致学生不易掌握。有效的学练方法可以促进学生对技术动作的掌握，笔者结合教学实践，现就挺身式跳常见的错误动作、产生的原因、纠正的方法
摘要：汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805——1875）是19世纪丹麦杰出的童话作家。他用大半生的精力写出了160多篇童话，是丹麦乃至全人类文学宝库中不可多得的珍贵财富。安徒生的童话在艺术方面具有鲜明的特色。诗意的美、奇异大胆的想象和朴素亲切的语言是安徒生童话主要的艺术特色。 关键词：安徒生；童话；艺术特色 安徒生（1805—1875年），全名汉斯·克里斯帝安·安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，
《探春》 曹畅原创 梨花赛雪傲绽枝， 少闻幽香几人识？ 鹊吟枝头伴花舞， 琼花摇溢三两枝。 风戏梨花泣如雨， 谁人联昔何人痴。 解析： 雪白的梨花开满枝头，如果不是偶尔有 淡淡的花香，又有谁能注意到她呢。 喜鹊站在花枝.上欢快的唱着，时不时的来回跳 跃，花枝不停的摇动。 一阵风吹过，花瓣像雨一样瞬间飘落。稀落， 稀落更像被花枝抛弃而流泪。看着空摇的枝 头，有谁能想起梨花
谈起班主任工作，大家颇有感慨，每天都面临着诸多琐碎的事情和挑战。因此，凡是班主任特别是小学班主任都渴望班中的学生个个乖巧可爱，懂事听话，班集体团结奋进，或许有人认为是个人设想而已，但我大声肯定地说：“这个设想完全能成为现实。” 由于每个班的孩子来不同的家庭，每个班级的都有着个别学生家庭有着不同寻常的背景或故事，这就照旧了班中存在着这样或那样的问题学生。担任班主任工作最头疼耗时的莫非是对付处理班中
摘要：基于时代的不断发展，人民群众对音乐的关注与热情越来越高，而钢琴作为乐器之王，人们对于钢琴的热爱日益高涨，越来越多的人学习钢琴。自钢琴流传我国至今已有非常多年的历史，但是，社会群众对于钢琴的音乐的了解都比较片面。本文从文化视角对中国钢琴音乐展开一系列的研究，从而使得社会群众能够对钢琴音乐的“中国风格”的了解更深入，为中国钢琴音乐的发展带来进一步的推动。 关键词：钢琴音乐；中国风格；文化视角
早在上个世纪电子书问世之始，就有人喜有人忧，如今这一喜一忧仍在延续。如果有人因为数字科技的发展而生出书香难觅的担忧，无可厚非，但至少莫将其归于科技。 科技本身就生文化的一部分，二者相辅相成。从纸质书到电子书，是载体的变化，但也不止是载体的变化。据研究，人们在面对纸质书籍时和面对数字信息时的反映是不同的，纸质书籍更倾向于引起人们的思辨，而数字信息更倾向于引起人们信息获取。另外，纸质书更加完整、体系