【摘 要】
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“识字起步,开篇阅读,开放识字,开发潜能。”2001年的2月,上海一年级小学生的书包里出现了一本新的语文教材。大量识字成为上海二期课改语文教学的重中之重。
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“识字起步,开篇阅读,开放识字,开发潜能。”2001年的2月,上海一年级小学生的书包里出现了一本新的语文教材。大量识字成为上海二期课改语文教学的重中之重。
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