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美国大学治理结构具有共享性、制衡性和松散性等特征。这些特征的形成与美国的低权力距离国家文化紧密相关。在低权力距离文化下,美国人养成了平等参与公共事务的思想观念(共享性)、分权制衡的思维方式(制衡性)和联邦主义的生活方式(松散性)。中国大学在完善治理结构的过程中,既要注意文化的适切性,又要趋利避害。