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本文从情感教育对初中生的重要意义出发，阐述了初中班主任在初中生的生活和学习中所扮演的角色，由此提出了初中班主任在教学过程中开展热爱“学生所爱”、关注“学生所需”以及解惑“学生所困”的开展情感教育的具体措施，旨在帮助更多的师生创建和谐互助的师生关系。
以爱的名义--论初中班主任工作中的情感教育
【摘 要】
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本文从情感教育对初中生的重要意义出发，阐述了初中班主任在初中生的生活和学习中所扮演的角色，由此提出了初中班主任在教学过程中开展热爱“学生所爱”、关注“学生所需”以及
【机 构】
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重庆市江津区江津中学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年12期
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