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农村薄弱小学开展网络教研的实践与思考
农村薄弱小学开展网络教研的实践与思考
来源 :新课程.小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coding_key
【摘 要】
:
一、背景rn随着课程改革的不断深入,需要老师们立足教学实践,应用已有的各种条件,加快专业发展的步伐。农村薄弱学校的教师正因为缺少了专家的引领,使得校本教研低质低效。解
【作 者】
:
焦红亮
【机 构】
:
江苏省如皋市下原镇花园小学
【出 处】
:
新课程.小学
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
农村薄弱学校
网络教研
教学实践
小学
课程改革
专业发展
校本教研
老师
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一、背景rn随着课程改革的不断深入,需要老师们立足教学实践,应用已有的各种条件,加快专业发展的步伐。农村薄弱学校的教师正因为缺少了专家的引领,使得校本教研低质低效。解决这个问题的关键就是要提高网络教研效率。
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