【摘 要】
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在幼儿园教学中,区域活动作为一种“强调教育环境,注重幼儿这一教育主体,侧重开放的教育要求”的活动,在幼儿园广泛地开展,成为促进幼儿个性和谐发展的有效途径,深受幼儿和教
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在幼儿园教学中,区域活动作为一种“强调教育环境,注重幼儿这一教育主体,侧重开放的教育要求”的活动,在幼儿园广泛地开展,成为促进幼儿个性和谐发展的有效途径,深受幼儿和教师的喜爱。区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的。操作材料不同,幼儿的操作方法就不同,幼儿在活动过程中所获取的知识经验也就不同。区域活动的材料越丰富,形式越多样,对孩子的辐射教育作用就越强。近年来各大幼儿园投入大量的物力、财力,购置适合孩子成长和发展的各种教育器材,但是越来越感觉到孩子缺乏贴近现实生活、勤俭节约、艰苦磨练的机会,这种现状导致
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