【摘 要】
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语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。这就决定了语文教学要以语言文字的理解为基础，以学以致用为核心。教师紧扣教材资源和学生的学情实际，自主性设置随文练笔，以遵循当下语文教学读写一体化的原则。基于此，本文提出“贴近表达主题，营造真切氛围”“把握读写关联，强化有机交融”“基于整体把握，推进梯度构建”等教学策略。
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语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。这就决定了语文教学要以语言文字的理解为基础，以学以致用为核心。教师紧扣教材资源和学生的学情实际，自主性设置随文练笔，以遵循当下语文教学读写一体化的原则。基于此，本文提出“贴近表达主题，营造真切氛围”“把握读写关联，强化有机交融”“基于整体把握，推进梯度构建”等教学策略。
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