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在教学过程中，如何充分发挥学生的主体作用，提高学生的素质，培养学生的创新能力已成为当今教学改革的主旋律。笔者通过不断实践，采用“问题探究”课堂教学模式，取得了一定的效果。现以《细胞核的功能》内容为例，谈一下笔者的粗浅见解。
“问题探究”在生物教学中的运用
【摘 要】
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在教学过程中，如何充分发挥学生的主体作用，提高学生的素质，培养学生的创新能力已成为当今教学改革的主旋律。笔者通过不断实践，采用“问题探究”课堂教学模式，取得了一定的效果。
【机 构】
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河南省尉氏县张市镇中心学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年21期
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