【摘 要】
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目的 通过分析2006届预防医学专业学生各门课程的成绩，发现不足，为今后改进教学提供借鉴。方法 楫据学生成绩档案，统计各门课程平均分和不及格、优秀等各级的百分比和人数等指标
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目的 通过分析2006届预防医学专业学生各门课程的成绩，发现不足，为今后改进教学提供借鉴。方法 楫据学生成绩档案，统计各门课程平均分和不及格、优秀等各级的百分比和人数等指标，并绘制质量控制图进行分析。结果 总平均成绩和标准差，普通课程为81.0分和5．3，主要课程为78．5分和5．9；不及格、及格、中等、良好、优秀等级的百分比，普通课程分别为0％、11．8％、27．7％、41．3％、19．2％，主要课程分别为0．3％、20．5％、27．0％、40．1％、12．1％；1门主要课程位于质量控制图的下控制限范围
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