【摘 要】
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《幼儿园教育纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”.我园结合自身实际开展了园本教研活动,对以往的教研活动形式进行调整,对教研活动的内容进行梳
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《幼儿园教育纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”.我园结合自身实际开展了园本教研活动,对以往的教研活动形式进行调整,对教研活动的内容进行梳理,以幼儿园的发展需要和教师教育教学的问题出发,切实提升教研活动的实效性,从教师、教研活动、环境、家长四个角度让园本教研在幼儿教学中活起来.
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