【摘 要】
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本学期，学校人才引进了一位数学研究生，分配至高二年级数学组，我们可谓是如获至宝．但同时又担心该师初登讲台，不论从考纲的把握，还是对教材的研习理解，以及对学生的认知规律、思维能
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本学期，学校人才引进了一位数学研究生，分配至高二年级数学组，我们可谓是如获至宝．但同时又担心该师初登讲台，不论从考纲的把握，还是对教材的研习理解，以及对学生的认知规律、思维能力、知识储备等方方面面，在备课中怕出现一种空而不实、定位不准的现象发生．于是在校教务处和学科组的组织下，让该老师上一堂公开课，算是一节过关的考验吧．
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