多媒体技木在中医耳鼻咽喉科临床教学中的应用

来源 :湖南中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TORO_123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨多媒体技术在耳鼻咽喉科临床教学中的应用效果.方法:在我校2010级五年制中医、中西结合班实施多媒体临床教学和传统教学穿插方案,每月1次教研讨论,期末进行问卷调查,了解学生对多媒体教学的建议与意见,并作系统的教学评估与调查总结.结果:应用多媒体技术教学较传统教学方法更清晰、直观、准确,使教学内容更加生动、直观、丰富,增强了学生学习的兴趣,优化了教学过程,缩短了训练时间,提高了临床教学质量,加快学生成才.结论:多媒体教学在中医耳鼻咽喉科临床教学中意义重大,是中医耳鼻咽喉科现代化教学的理想模式.
其他文献
新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,
在增值税率不降低、小微企业的税收不降的情况下,如果加强现在的手段法制化的话,对一些民营制造业、小微企业,包括一些服务业是一个很严重的打击,90%的企业不偷税漏税肯定会倒闭
英语词汇的复习和英语翻译能力的提升是相辅相成的一个过程.本文通过自身的教学实践,从文化对等的角度总结了大学英语词汇复习和提升英语翻译能力的几点建议,希望能让每一位
SH美满婚姻的秘诀rn忘记是在哪本杂志还是在电视的访谈节目上,我说了句:“我们夫妻至今连一次架都没吵过”此后,但凡记者采访我,开口就追问:“为什么?”rn说实在的,我心里没
一、创设生活情境,激发学生学习数学的兴趣布鲁纳说过,“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”。心理学研究表明,恰当的问题情境能唤起学生的学习热情,而在我们的生活中每时
期刊
目的:研究奥扎格雷钠治疗后循环缺血所致发作性头晕的临床效果.方法:择于我院2016年5月至2017年4月期间收治的86例后循环缺血患者作为研究对象,按照随机数表,平均分为参考组
应试教育总是片面追求答案教育,反映在语文教学中往往忽视朗读训练。由于一般的考试不测试学生的朗读能力,这样更有可能使语文教师不重视朗读训练。一般地讲,教师忽视朗读训练与
“一国两制”的理论和实践是中国人民对世界政治理论和实践的伟大贡献.今天,我们将“一国两制”实践中的法律问题纳入比较法研究的范畴,对于正确理解和丰富“一国两制”内容
不起诉决定书,是人民检察院在刑事诉讼过程中为实现法律监督职能而依法制作的具有法律效力的文书。是检察机关依据刑事诉讼法的相关规定,履行刑事 The decision of non-pros
自2008年8月至今,我国已连续7次调高出口退税率,意在以这一传统措施促进出口,带动经济增长.然而,出口退税政策不是也不应当成为国家促进出口的灵丹妙药,出口退税政策应以优化