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教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。我们要在新课程理念指导下，发挥学生主体作用，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。
提高数学课堂有效性的思考
【摘 要】
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教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。我们要在新课程理念指导下，发挥学生主体作用，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。
【机 构】
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河北省安国市伍仁桥学区
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年15期
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